Este año escolar, la Fundación Western Flyer está poniendo a prueba el Proyecto de Diario Comunitario con estudiantes del condado de Monterey. Este proyecto se centra en la alfabetización ambiental a través de la integración del arte, la ciencia y la escritura creativa. Los estudiantes de secundaria y preparatoria trabajan con mentores de arte y escritura mientras crean diarios comunitarios. El plan de estudios de este programa se basa en las ideas de Steinbeck y Ricketts sobre la “participación” total (observación y lectura cuidadosas), así como en las discusiones de Ricketts sobre los niveles ecológicos desde su Transcripción de Outer Shores. Conozca más sobre el proyecto aquí: westernflyer.org/research-and-education/teachers/community-journal-project
Este programa fue posible gracias al apoyo del Fondo Kathleen y Austin Barrows de la Fundación comunitaria para el condado de Monterey y apoyo de Humanidades de California, un socio sin fines de lucro del Fondo Nacional de Humanidades.
Para participar en este programa, envíe un correo electrónico a nuestro Director de Educación, Emily@westernflyer.org
Publicado en Blog